Durant el dia a dia a l’escola, que em proporcionen les meves practiques,
segueixo descobrint el fascinant món d’educació infantil. Si, fascinant. I
utilitzo aquest terme perquè des de la meva humil sinceritat puc dir que fa 4
mesos desconeixia molt més de la meitat de les coses que passen entre els 0 i 6
anys. Davant d’això, ara tinc un pensament que em remou per dins que és que no
comprenc un mestre d’educació primària que no hagi passat per educació
infantil. Per una banda, respiro tranquil·la amb ja que crec que he escollit el
camí correcte, per l’altra penso que són molts els professionals que no tenen
ni tindran la visió oberta i per tant continuaran menyspreant, des d’infantil o
des de primària, la feina dels veïns.I ho dic amb seguretat perquè sense haver exercit de mestre en un passat
era la primera que ho feia “a infantil pinten i canvien bolquers” i perquè ho
he escoltat de molta gent que així ho veu. Ara ho trobo horrorós i em fa
vergonya assumir que jo pensava així, però bé... sempre estem a temps de
rectificar i de col·laborar en fer veure a la societat que l’etapa d’infantil
és cabdal per assentar les bases que ajuden als infants a créixer.Això podria ser un debat molt interessant i extens que aparco per un altre
moment, ja que ara vull parlar d’un material que, tot i que ja coneixia, ara
l’he descobert de veritat.Aquest són els jocs d’habilitats manipulatives com pius (grans i petits),
grapes, peces de construcció, … Com que una imatge val més que mil paraules
deixo algunes per comprendre millor de quin material parlo:
Els infants tenen unes estones setmanals específiques per jugar amb aquest material (tot i que juguen amb ell en moltes altres ocasions). És increïble veure tots els aprenentatges que surten a través d’aquests jocs: conceptes com addició, subtracció, comptar, fer series, classificar, crear (collarets, pastissos, peixos, …).
Això em porta a pensar sobre la importància de l’elecció dels materials que oferim als infants a l’aula. Crec que com més indefinits siguin més ajudaran a desenvolupar estratègies d’aprenentatge que posteriorment aplicaran a elements de la vida real.
Ara que s’acosta el Nadal i que vénen els reis, que com tots sabem porten joguines per tots els nens des de l’Orient, és un bon moment per reflexionar sobre amb quines joguines juguen els nostres alumnes i quin és l’objectiu que perseguim que ha fet que els oferim aquest material.
Per aquesta raó, avui m’agradaria apropar-vos una opció alternativa a les típiques joguines comercials de plàstic. Aquesta opció és “Juguetis” que ens ofereixen un ventall de joguines que inciten a la creativitat, al desenvolupament de les habilitats motores, emocionals, psíquiques i intel·lectuals i que estan creades pensades realment pels infants de la mà d’un equip de mestres i psicopedagogs.
A diferència dels productes de les grans multinacionals que persegueixen l’objectiu de vendre el màxim nombre de joguines aquesta petita empresa ha desenvolupat una oferta rica i variada pels infants pensant en ells.
També m’agradaria destacar l’atractiu d’aquestes joguines que aparquen el plàstic i els colors cridaners apostant per joguines de fusta amb colors més càlids. Us deixo l'enllaç de la pàgina web de l'empresa per tal que pugueu fer un cop d'ull i animar-vos a reflexionar sobre els materials que oferim als infants.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada